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2017年第五期

 编辑手记

聚焦:2017 年高考命题
2017年高考语文作文题综述及思考张志先
文学类文本阅读应检测什么———以2017 年高考部分地区语文卷为例冯 渊
2017 年全国卷高考英语科建构性试题研究 陶百强
论 2017 年全国历史卷的学科核心素养考查与教学启示傅战来
2017 年全国高考化学试题特点及教学导向分析 汤 伟 徐 静

考试制度
高考40 周年:文化考试选才机制的恢复与改革刘清华
浅议高考英语写作“三层”分级测试改革季绍斌
高职分类考试招生职业适应性测试模式探究郑晓繤 蒋平江 曾庆伟

考试技术
初中学业水平考试中固定比例法标准设定的信度分析温红博 卜文娟 刘先伟
全国硕士研究生入学考试(英语一)阅读理解测试内容效度研究(黄 娟 虞程远 彭莹莹
探索认知诊断研究的新思路———追踪研究中的诊断分析张 颖 边玉芳
项目反应理论复杂模型发展与参数估计曾 毅 吴顺领
建构汉语母语能力测评框架的思考郭明明
基于四步诊断法的汉语二语学习者阅读能力诊断性评估研究———以个案研究为例 党 寒

监测评价
美国NAEP-1996与NAEP-2009科学框架改革背景下动手做任务评价的比余海峰

教育管理
刍议教育培养目标的历史嬗变及其启示陈自鹏

行业考试
从国家执业医师(口腔类)技能考试层面探讨口腔医学考生存在的问题及建议胡 滨