我国中小学语文口语交际能力测评初探


作者:赵琪凤       发布时间:2018-09-10        


【作者简介】  赵琪凤,博士,副研究员,北京语言大学语言科学院。北京,100083

【摘要】  以中小学语文口语交际能力的界定和能力构成研究为出发点,梳理国内外语文教育中对口语交际能力的关注与测评,从中提炼基础教育阶段语文口语交际能力的核心要素和评价维度;以中小学语文口语交际能力的应用研究为落脚点,在尝试建构的语文口语交际能力结构框架下,探索我国中小学语文口语交际能力的测评体系。本研究希望通过将理论研究与应用研究相结合,共同服务于中小学语文口语交际能力培养和测评的国家需求与现实需求。

【关键词】  口语交际能力;测评指标;口语测试


 

本文受到国家社科基金一般项目(项目批准号:18BYY118),北京语言大学梧桐创新项目(项目编号 18PT10),“北京语言大学中青年学术骨干支持计划(BLCUAcademicTalentsSupportProgramfortheYoungandMiddle-Aged)”支持。