构建大学英语口译教学多元化评价体系之浅析


作者:崔 澍       发布时间:2018-09-10        


【作者简介】  崔澍,副教授,中国民航大学外国语学院。天津,300300

【摘要】  大学英语口译教学实施多元化评价,是提高英语教学质量、激发学生学习兴趣、提升口译能力的重要一环。本文结合现代教育技术的应用,在大学英语口译教学实践中探索构建多元化评价体系,借以引导英语教学,达成有效提升学生英语口译能力之目标,希冀为英语教育改革提供参照。

【关键词】  现代教育技术;口译教学;多元化评价体系


 

中国民航大学教育教学改革研究课题“口译”课程实践化改革及评价体系的建设”(CAUC-2017-C2-20)