新课程语文科高考评价中发展性评价因素研究


作者:冯旭升       发布时间:2018-09-10        


【作者简介】  冯旭升,中学特级教师,天津市杨柳青第一中学。天津,300380

【摘要】  发展性评价是基于学生自身现状,描述学生发展特征,对其发展水平、发展潜力做出综合判断的评价方式。本文着眼于挖掘新课程语境下高考语文科考试评价中发展性评价因素,研究其在高考试卷中的表现样式,在语文高考评价现状调查分析的基础上,主要从古诗文阅读、文学类文体阅读板块“阅读与鉴赏”试题、“语言运用”试题、“作文”试题入手,探讨在高考语文考试评价中适当融入和体现发展性评价因素,适度强化发展性评价功能,为高考语文科考试评价改革提供参考。

【关键词】  新课程;语文科高考;发展性评价


 

研究项目:天津市教育学会重点课题《新课程语文科高考评价中发展性评价因素研究》