成果导向(OBE)下高等学校专业课考核评价体系研究


作者:章静敏       发布时间:2018-09-10        


【作者简介】  章静敏,讲师,河北工业大学经济管理学院。天津,300401

【摘要】  中国加入华盛顿协议后,成果导向的教育改革在高等学校本科工程认证及“双一流”建设中受到广泛关注,而本科专业课考核评价是衡量教育成果考核的基本单元。构建有效的专业课考核评价体系,不仅有利于专业课课程建设,也有利于高等学校本科教学质量的控制和提高,培育适应当前社会亟需的新型专业技术人才。

【关键词】  成果导向;高等学校;专业课;考核评价


 

基金项目:本文是 2017年河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目《基于工作过程系统化理论的 <创业基 础 >教学内容体系设计研究》(课题编号:2017CXCY193)的成果之一