上海市高中信息科技学业考试与教学基本要求的一致性初探


作者:王晓慧       发布时间:2019-03-14        


【作者简介】  王晓慧,实习研究员,上海市教育考试院。上海,200433。

【摘要】  普通高中学业考试与教学基本要求的一致性问题是上海市课程评价领域的热点问题。基于韦伯一致性分析模式,对2018年上海市高中信息科技学业考试某场次考试试题与《上海市高中信息科技学科教学基本要求》从知识种类一致性、知识深度一致性、知识广度一致性、知识分布平衡性等四个维度进行了定量研究,为信息科技学业考试试题质量分析的途径提供参考。

【关键词】  学业考试评价;高中信息科技;一致性